Fonte: Autora: Jane Nelsen - www.positivediscipline.com
Tradução e adaptação: Juliana Palma

Sinais não verbais
O sinal não verbal ilustrado no Cartão da Ferramenta de Disciplina Positiva é apontar para o seu relógio quando vocês concordarem (juntos) em um horário específico que algo deve ser feito. Lembre-se de sorrir enquanto estiver apontando.

A seguir estão mais alguns exemplos de uso de sinais silenciosos.

Exemplo de parentalidade nº 1

O Sr. Perry, um diretor, decidiu participar de um grupo de estudos para pais em sua escola. Ele deixou claro para o grupo que estava participando como um pai que gostaria de aprender algumas habilidades para usar com seus próprios filhos.

Uma noite, ele pediu ao grupo que o ajudasse a resolver o problema de fazer com que seu filho, Mike, levasse o lixo para fora. Mike sempre concordou em fazê-lo, mas nunca fez sem lembretes constantes. O grupo deu várias sugestões ao Sr. Perry, como desligar a televisão até terminar ou dar a Mike a escolha de quando ele faria isso. Um dos pais sugeriu que tentassem o sinal silencioso de virar o prato vazio de Mike na mesa de jantar se ele esquecesse de levar o lixo para fora antes do jantar. O Sr. Perry decidiu tentar isso.

Primeiro, a família discutiu o problema do lixo em uma reunião familiar. Mike novamente reafirmou que faria isso. A Sra. Perry disse: "Agradecemos sua disposição em ajudar, mas também percebemos como é fácil esquecer. Tudo bem se usarmos um sinal silencioso para que possamos parar de incomodar?"

Mike queria saber que tipo de sinal.

O Sr. Perry explicou a ideia de virar o prato vazio na mesa de jantar. Se ele chegasse à mesa e visse seu prato virado, isso o lembraria. Ele poderia então esvaziar o lixo antes de vir para a mesa. Mike disse: "Tudo bem para mim."

Passaram-se oito dias antes que Mike esquecesse de esvaziar o lixo. (Quando as crianças estão envolvidas em uma discussão de solução de problemas, elas geralmente cooperam por um tempo antes de testar o plano.) Quando ele veio até a mesa e viu seu prato virado, Mike começou a ter um acesso de raiva. Ele choramingou: "Estou com fome! Vou levar o lixo para fora mais tarde! Isso é muito idiota!"

Tenho certeza que você pode imaginar como foi difícil para seus pais ignorar esse comportamento rebelde. A maioria dos pais gostaria de dizer: "Vamos, Mike, você concordou, agora pare de agir como um bebê!" Se Mike continuasse seu mau comportamento, eles iriam querer esquecer o plano e usar a punição (o que pararia o atual comportamento rebelde, mas não resolveria o problema de esvaziar o lixo e permitir que Mike aprendesse a responsabilidade).

O sr. e a sra. Perry continuaram a ignorar a birra de Mike, mesmo quando ele entrou na cozinha, pegou o lixo, bateu a porta da garagem ao sair e depois ficou de mau humor e bateu o garfo no prato durante todo o jantar.

No dia seguinte, Mike se lembrou de esvaziar o lixo e foi muito agradável durante o jantar. Como resultado de sua consistência em seguir o plano acordado, Mike não se esqueceu de esvaziar o lixo por mais duas semanas. Quando ele viu seu prato vazio virado novamente, ele disse: "Ah, sim". Ele então tirou o lixo, veio até a mesa, virou o prato e comeu agradavelmente com o resto da família.

Outra razão pela qual é difícil para os pais ignorarem o mau comportamento rebelde é a sensação de que estão deixando as crianças escaparem impunes de alguma coisa. Eles sentem que estão negligenciando seu dever de fazer algo a respeito. Isso poderia ser verdade, se não houvesse algum plano ou propósito por trás da ignorância. O sr. e a sra. Perry deixaram Mike escapar com sua explosão temporária (lembre-se, as coisas geralmente pioram antes de melhorar), mas como isso fazia parte de um plano acordado, eles resolveram o problema da irritação contínua por causa de tarefas negligenciadas.

Exemplo de parentalidade nº 2

A Sra. Beal estava frustrada porque a irritava muito quando as crianças voltavam da escola e jogavam seus livros no sofá. A irritação constante não estava produzindo nenhuma mudança.

Durante uma reunião de família, ela disse aos filhos que não queria mais gritar e resmungar sobre esse problema. Ela sugeriu o sinal silencioso de colocar uma fronha sobre a televisão como um lembrete de que havia livros no sofá. As crianças concordaram com este plano, e funcionou muito bem. A mãe já não se envolvia além do sinal. Quando as crianças viram a fronha, ou pegaram seus próprios livros ou lembraram a outra pessoa.

Várias semanas depois, a Sra. Beal queria assistir seu programa de TV favorito depois que as crianças fossem para a escola. Ela ficou surpresa ao encontrar uma fronha na televisão. Ela olhou para o sofá e viu os pacotes que havia deixado lá na noite anterior, quando estava com pressa para preparar o jantar.

Toda a família deu boas risadas com essa reviravolta. Eles gostaram desse método e, a partir de então, as crianças pensaram em muitos sinais silenciosos como soluções para os problemas.

Muitas pessoas comentaram que ficaram surpresas com a forma como o contato visual, os sorrisos e os sussurros energéticos ou tons mais suaves envolveram um grande grupo de crianças quando parecia que apenas gritar poderia chamar sua atenção e funcionar de maneira eficaz. Adaptei o lema de um ex-presidente: “Falar baixinho e ter um grande sorriso”.